专业解读:教育类专业信息化发展的风向是什么?
2023-02-15 17:02:58文/钟诗贺2月14日,世界数字教育大会高等教育平行论坛在京举办。墨西哥、新加坡、南非等政府代表、知名高校校长、数字教育专家、著名企业代表等,围绕高等教育教学模式改革、教育治理体系、数字化时代人才培养和教师发展等话题,分享了高等教育数字化实践经验与思考。
图灵奖获得者、美国国家科学院院士、康奈尔大学名誉教授约翰·霍普克罗夫特(JohnHopcroft):信息时代对教育的影响极大,我们要教育下一代,让他们自由探索感兴趣的事物。我们也要适时检视大学的使命。大学的使命是教育,让人们过上美好的生活,这意味着要帮助学生挖掘喜欢的事情,培养他们,让他们过上美好生活,例如帮助他们发现自己真正喜欢的事情,帮助他们选择合适的专业等。
在计算机技术发展的背景下,我们应该为变化中的世界培养什么样的“人”?
微软全球资深副总裁、微软亚太研发集团首席科学家、微软亚洲研究院院长周礼栋:我们应该从“道”的层面,重新思考教育中的本质问题。
第一,计算机科学尤其是人工智能,将如同数学和语言,成为一项横跨各个学科的基础,为自然科学和人文科学的学习与研究创造新的方法。当然,这并不是说人人都要成为人工智能专家,而是要具备计算思维和数据驱动的能力。
第二,要让计算机科学服务于其他学科,跨学科教育应该成为高等教育中的一种新常态。不同学科的交叉领域往往能够催生了不起的创新,要让学生能够适应技术给学科研究带来的方法上的变化,成为跨学科的复合型人才。为此,教育从业者需要重新梳理各个学科的知识体系,并且借鉴全球顶尖高校对交叉学科人才培养的成功实践。
第三,未来高等教育的重点将不再只是传授知识或技能,而是着重于在更高层次上育人,激发和培养学生的好奇心、想象力和创造力。在人工智能技术普及化的未来,学生不应只是被动地接受已有的知识,而是要学会主动思辨,借助先进工具和已有的知识信息去探索未知世界,寻找新的发现,创造新的知识。
(来源:阳光高考)
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